小说《大唐:小爷李嚣,嚣张的嚣》主角是李嚣。故事中,这位年少气盛的小爷在宫廷内外掀起一阵阵波澜。面对父亲李二的责备:“逆子,你太放肆了”,他不仅毫不示弱,更是将老登挂在太极殿上以示抗议。当长孙无极提出替儿子求娶长乐公主时,李嚣却冷嘲热讽:“搞近亲?”程咬金前来报丧,称其家中老牛意外死亡,本想借此博取同情,却遭遇李嚣的调侃与戏谑。甚至在长孙皇后面前,他也是故作天真地讨好:“哎呦喂,我滴好母亲,您可想死儿臣了,走累了吧,儿给您锤锤。”通过这些情节,展现了李嚣既纨绔又机智的一面,以及他在复杂宫廷环境下如何周旋应对。
李承乾两眼放光使劲鼓掌,连孔二愣子也一脸木讷的鼓起掌来。
整个崇教殿诡异的可怕!
“所以记住,老大!学论语就要学全。”
“不能光学文意,不学武意!”
“你可是未来的皇帝,不能整天之乎者也。”
“你看你这小身板,弱得跟只鸡一样,哪有一点威慑力。”
“你看看老登,多壮实。”
“老八,有你这样埋汰你大哥我的吗?”
“你用的着埋汰吗,我单手把你摁地上。”
“……”李承乾一脸黑。
臭不要脸的,这大唐有几个不被你单手摁地上的。
“你要知道这个社会大部分人是求安稳之人,所以我们要用文意去教化。”
“但总有些人想要破坏这个社会的稳定,那就得用武力去镇压,光讲道理是没用的。”
“你可不能学扶苏那个二傻子。”
“大哥晓得,老八给大哥讲讲武意咋理解!”
“对对对…你也给老夫我讲讲…”
孔二愣子总算从思绪中回过神来,听到李承乾的话也来了兴趣。
“很好…看到你们这副热爱学习的态度,本大儒很是高兴。”
“……”
吗的这小逼崽子给点好脸色就开染坊。
“其实夫子的每一句话都有另一层意思,也就是武意。”
“要了解武意,就要把文学思维切换到武学思维去看论语。”
“核心就是要把强化品行与道德转变为强化武力与威慑!”
“学会换位理解。”
“下面有请本大儒的得意门生,二喜先生担任此次授课的助教。”
“我们掌声有请王二喜教习!”
啪啪啪…
一老一小一脸懵圈,啥,狗悍监还懂论语?
“怎么个事儿?不尊重教习?”
随后俩人木讷的鼓掌起来…啪啪啪…
二喜子则挺胸抬头,一脸傲气的走进来。
随后抱拳行礼。开口道。
“很荣幸受王爷之邀,担任此次课程的助教。”
“杂家必定不负众望完成好这次教学任务。”
“发挥出优教、寓教的优良…诶诶诶…王爷…”
案下一老一小一脸呆滞。
啪啪…
“踏马的,别抢戏…给老子站好喽…”
随后李嚣转头看向两人,一脸不好意思。
“些许插曲,些许插曲,活跃下课堂氛围…”
“很好咱们接着讲课。”
“如何理解论语的武意意境,也就是抡语。”
“来我们先举例说明。”
“比如:不学礼、无以立!”
“来二喜教习,给二位同学翻译翻译。”
“咳咳咳…哎哟。”
啪…
“踏马的快点儿,你咳咳尼玛呢?”
“嘿嘿嘿…好的王爷…”
“杂家告诉你们这句话的意思就是:不学会礼仪来尊重夫子,夫子就打到他无法站立。”
“哈…”两人呆滞!是这么个意思吗?
“很好,你们也别惊讶,本大儒给你解释解释。”
“就是说我们在遇到那些泼皮无赖,不讲道理之人,他们如果不学习礼仪尊重我,我就先把他打服,让他畏惧我,然后在教导他礼仪。”
“你们看,以前那些不认识我的纨绔,第一次见我哪个不是趾高气昂的,随后被我揍一顿,你瞧他们现在见我,哪个不规规矩矩的给我行礼。”
“但你看他们见其他人,还是一副趾高气昂的样子,就是因为其他人弄不服他们?所以这帮人就得用武力征服后,他们才会讲道理,懂礼仪。”
“从而达成教化他们的效果。”
“你们品…你们细品…是不是这个意思。”
两人依旧木讷的点点头,今儿个冲击太大了。
“来下一个例子:朝闻道,夕死可矣!来…”
二喜子又搭话到…
“我早上打听到去你家的路,晚上就去弄死你。”
唰…
“这…是这样吗?”孔颖达询问着。