苏沫捏起粉笔，转身就在黑板上开始书写起来。
对付年龄这般大的小朋友，就得用实际行动让他们心服口服。
而当苏沫转头书写的时候。
台下的小朋友们也开始交头接耳起来。
“老师肯定在想答案了。”
“肯定是，不然我想不通这种题老师怎么能解得开。”
“一块豆腐切两刀变成八块？怎么想都不可能做得到！”
“还有那道150个灯的题，按照我哥哥的话来说就是抽象。”
这些小学生们在讲台下窃窃私语，话里行间都充满了对题目的不相信。
之前他们都是敢怒不敢言，迫于苏老师的威严不敢说话。
但是当他们现在全部起哄后，都开始觉得那些题目实在是不合常理。
然而无论这帮小朋友怎么起哄，苏沫的神色依旧是不咸不淡，那精致的面庞连眉头都不带皱一下的。
“关于‘一块豆腐只能切两下，怎么切才能成八块’的考题其实很简单...”
“只要把豆腐一刀分为两块，然后把两块豆腐叠起来，第二刀往下切，当切到第二层的时候，把上面切下来的两块豆腐垫在第二块豆腐底下。就能切出八块了。”
当苏沫用粉笔在黑板上简单的画出了豆腐示意图，并且快速讲明了这道题的核心要素之后。
一时间内。
全班的学生顿时瞪大了眼睛，耳朵像是听到了什么难以置信的事情一样。
有些闹哄的教室瞬间安静下来，原本吵着不合理的声音也戛然而止。
天哪！
这个问题居然这么轻松的就解出来了？
老师不是胡乱编出来的考题？？？
然而苏沫的动作并不因为学生们的惊讶而停顿，那纤细手指捏住的粉笔在黑板上龙飞凤舞，书写动作无比顺畅自然。
“‘三个女生去酒店’的这道考题也非常简单，首先我要分清楚支出方和收入方，支出方只有住酒店的三人，总支出为（10-1）×3=27元，而收入方为老板和服务员，总收入为25+2=27元，收支完全平衡，所以不是消失了这一元钱，而是这一元钱根本不存在。”
“‘150盏灯’这道题需要运用到列举法，而且要注意一点，有些灯按了两下开关，我们只需要计算3的倍数和5的倍数的个数，然后要考虑两者的公倍数，所以最后亮着的灯应该是150-50-20=80盏。”
“......”
随着苏沫在黑板上不断书写，上面的解题思路和过程越来越多，直到将整个版面都给铺满。
台下的学生们已经不复刚才的闹腾，各个呆若木鸡一时间内竟是说不出一句话来！
哪怕是刚才勇敢站出来发言的小姑娘，此时也是合不拢嘴，那双大大的眼睛满是震惊的望着黑板！
“真......真的有解题思路！”
“天啊，原来是我学的还不够多吗！”
“听完老师这么一讲，我发现这个题好像真的有这个解法......”
“原来不是老师出的题超纲，而是我的知识点掌握得不够充分么......”
这一刻，所有学生都被苏沫的这番解题思路给惊得无以复加！
此时的教室里，甚至安静得连一根针掉在地上都听得清清楚楚。
这些起哄的学生其实大多数根本不认为苏沫出的这些题会有答案，因为全班的数学成绩都是一片赤红。
可如今当看见苏老师洋洋洒洒的在黑板上写下这些题目的解题思路，并且还给出了正确的答案。
而最重要的是，如果按照苏老师的思路去走，他们竟然发现这道题似乎就是这么做的，完全不存在被苏老师忽悠瘸的事实。
也就是说，他们刚才的质疑声完全就是不存在的！
在苏沫的详细解题之下，这些学生们只感觉自己的脸都是火辣辣的，像是被人硬生生抽了两巴掌。
“好了，各位同学还有问题吗？”苏沫拍了拍手中的粉笔屑，转头看向下面的学生们。
虽然苏沫的外貌很吸引人，但全班学生愣是没一人敢直视老师，齐齐低下脑袋。
“没有问题的话，那我们就挨个讲讲剩下的题目。”
苏沫那悦耳的声音回荡在教室内，但台下的学生基本都是垂头丧气，神情充斥着绝望和无奈。
他们接下来甚至都能够想象到，有第一回那就肯定有第二回。
这一次他们没能够让苏老师收手，那么接下来可想而知日后的考试考题有多么地狱。
......
“叮铃铃！叮铃铃！”
随着下课铃声响起，六年级（1）班的学生们像是得到了雨水滋润的旱苗，纷纷从课桌上抬起头来。
听了一节课的魔鬼考题，他们现在只想好好的利用课间松口气。
太难了！
原本他们以为数学考试中的题目已经算是极为逆天。
但是让他们万万没有想到的是，听苏老师重新讲一遍这些难题还要更为逆天！
从苏沫口中讲出来的那些考题，竟是让这些学生们感觉自己学了六年的数学完全是白学的。
没讲之前，一道都做不出。
讲了之后，算是听懂了，克服了心理阴影，以为自己信心满满能够以此去挑战下一道难题。
但是结果可想而知，一堂数学课愣是让这些学生们学会了求自己的心理阴影面积。
“好了，这堂课就先到这里，按照老规矩，老师再给大家布置一道家庭作业。”
作为过来人，苏沫一般基本不会去布置那些繁琐的书面作业，她更愿意去出一些能够充分发掘学生们大脑潜力的题目。
不过今天嘛......
看着台下这群有气无力的学生，苏沫索性打算换一个科目。
“今天我们的家庭作业是...”
苏沫捏起粉笔在黑板上写下一段话。
‘经过时间的沉淀，事物的价值才能被人们认识，也有人认为不仅如此，你怎么看？’请以此写一篇文章，谈谈你的思考。
要求：（1）自拟题目；（2）不少于600字；（3）体裁不限。
写完这段题，苏沫再度拍拍手，转身就下了讲台准备出门。
而在出门的时候，她恰巧撞见下一节课来上语文课的陈老师。
两人点头互相示意了一下，随后苏沫直接回了自己办公室。
而当陈老师走进教室，正想要对下面的学生们说些什么的时候，他的目光却像是被什么给吸引住了，直接投向黑板！
“这是......”