厉元朗担任过县委书记的专职秘书，知道清风市、安元县解决城区教师住房问题的方式与政策。
清风市、安元县以行政无偿拨付建设用地、不收取任何税收与费用，再采用清风市和安元县两级财政补贴一部分、教师个人出一部分来支付建设成本。
厉元朗仔细回忆一番后说道：“各位老师，办法总会比困难多。我既然听到了你们的诉求，那么大家都来想想办法。”
“我提个思路，可以利用学校空闲场地，或者是在龙山乡府附近，用行政划拨的方式免费提供建设用地；同时在税收和收费方面，能免的免、能减的减。”
“在支付建设成本方面，由县里财政补贴一点、教师个人出资一点，应该可以解决住房问题。”
“为了不违反政策和引起其它单位的非议，这样的住房只有居住权，没有产权，不能上市交易，不能转让他人，只满足本校或本乡镇老师居住。”
停了停，厉元朗继续说道：“我回去与相关部门进行协商，能否争取经济不发达乡镇中小学教师住房建设的税收减免与财政补贴。”
“你们可以与教师代表一起看看是在学校里面还是在乡镇上选择建设用地？”
县级财政是否愿意提供补助，厉元朗的心里没有底，他得寻求帮助。
这个教师安居工程，是为了稳定教师队伍，又不需要每年进行支付，厉元朗觉得或多或少应该会争取到一些资金。
对于龙山乡的许多领导干部和工作人员来说，这边的土地根本就不值钱，对于建造教师公寓，可以很好地稳定学校教师队伍，为此他们非常愿意提供便利。
厉元朗最后对所有的老师说道：“李老师说的对，安居才能乐业。你们为了山区的教育事业奉献了青春，我们应该为你们解决好后顾之忧。”
“各位老师，我打算从你们学校开始进行乡镇教师安居工程试点，具体开工建设的时间现在不好说，但我可以向你们保证两点。”
“一是在今年年底前，肯定进行开工建设。”
“二是老师们支付的钱，肯定会很少。具到每个人是多少，可能会适当地考虑到每个人对教育作出的贡献情况而定。”
所有参与座谈的老师，听到厉元朗明确而爽快的表态，都感到非常高兴，热烈鼓掌表示感谢。
调研组成员按各自的分工开始工作后，厉元朗成了最空闲的人，于是向吕子默校长提出，想自己单独在学校里走走。
这种调研不同于校长考核、也不同于教学评比与评估，让厉元朗私下接触一些老师并没有什么不妥。
这一次厉元朗要见的人叫任东豫。
任东豫原是安元县外国语学校的老师。为了能参评高级职称，一年前，受安元县教育局统一安排，来到龙山乡中心学校支教，担任师训主任。
厉元朗原先受朋友委托，找过任东豫辅导过小孩子的数学，为此互相熟悉。
任东豫看到厉元朗专门过来找自己，心里有些激动、也有些紧张。
厉元朗直接上前握住任东豫的手，微笑道：“任老师，我离开县委办后，一直在忙，也没有时间与机会聚聚，这一次得到机会，就来看看你。”